Prodavač
Prodavač
kód 66-51-H/01
stupeň vzdělání Střední vzdělání s výučním listem
délka studia 3
forma studia denní forma vzdělávání
platnost 1. 9. 2009
Profil absolventa
Absolvent se uplatní při výkonu povolání prodavač nebo pokladník v obchodě, nejen v pozici zaměstnance, ale bude mít i základní odborné předpoklady pro roli soukromého podnikatele v oblasti obchodu.
Absolvent bude umět zejména připravit a upravit zboží různého sortimentu k prodeji, předvést zboží zákazníkovi i s náležitým odborným výkladem, prodat zboží a vystavit náležité doklady spojené s prodejem, vyřídit reklamaci zákazníka, pracovat na různých pokladních systémech a provádět hotovostní a bezhotovostní platby, provádět činnosti spojené s odběrem, skladováním a rozmisťováním zboží v provozovně, s vedením patřičných dokladů a bude připraven uplatňovat při prodeji základní marketingová pravidla prodeje. Dále bude schopen pracovat se stroji a zařízením prodejny, nástroji a pomůckami určenými k dělení, vážení a měření zboží. Bude schopen komunikovat se zákazníkem jak v českém, tak minimálně i v jednom cizím jazyce.
Způsob ukončení studia, potvrzení dosaženého vzdělání a kvalifikace
Stupeň poskytovaného vzdělání: střední odborné vzdělání s výučním listem
Vzdělání se ukončuje závěrečnou zkouškou, která se skládá z praktické, písemné a ústní části. Obsah a organizace zkoušky se řídí platnými předpisy. Dokladem o dosažení stupně vzdělání je vysvědčení o závěrečné zkoušce a výuční list.
Klíčové kompetence
-
má pozitivní vztah k učení
-
ovládá různé techniky učení
-
posoudí možnosti a hodnotu svého budoucího rozvoje
-
uplatňuje různé metody k řešení problémů
-
porozumí zadání úkolu a je schopen získat informace potřebné k řešení problému
-
je schopen kooperace
-
vyjadřovat se přiměřeně k účelu jednání v projevech mluvených i psaných
-
snažit se dodržovat jazykové a stylistické normy i odbornou terminologii
-
dosáhnout jazykové způsobilosti potřebné pro základní komunikaci v cizojazyčném prostředí nejméně v jednom cizím jazyce
-
zpracovávat běžné administrativní písemnosti a pracovní dokumenty
-
pochopit výhody znalosti cizích jazyků pro životní i pracovní uplatnění, být motivováni k prohlubování svých jazykových dovedností
-
posuzovat reálně své fyzické a duševní možnosti, odhadovat důsledky svého jednání a chování v různých situacích
-
ověřovat si získané poznatky, kriticky zvažovat názory, postoje a jednání jiných lidí
-
pracovat v týmu a podílet se na realizaci společných pracovních a jiných činností
-
přijímat a plnit odpovědně svěřené úkoly
-
adaptovat se na měnící se životní a pracovní podmínky a podle svých schopností a možností je pozitivně ovlivňovat, být připraveni řešit své sociální i ekonomické záležitosti, být finančně gramotní
-
přispívat k vytváření vstřícných mezilidských vztahů a k předcházení osobním konfliktům, nepodléhat předsudkům a stereotypům v přístupu k druhým
-
jednat odpovědně, samostatně a iniciativně nejen ve vlastním zájmu, ale i ve veřejném zájmu
-
chápat význam životního prostředí pro člověka a jednat v duchu udržitelného rozvoje
-
uznávat tradice a hodnoty svého národa, chápat jeho minulost i současnost v evropském a světovém kontextu
-
zajímat se aktivně o politické a společenské dění u nás a ve světě
-
mít odpovědný postoj k vlastní profesní budoucnosti a tedy i vzdělávání; uvědomovat si význam celoživotního učení a být připraveni přizpůsobovat se měnícím se pracovním podmínkám
-
znát obecná práva a povinnosti zaměstnavatelů a pracovníků
-
umět získávat a vyhodnocovat informace o pracovních i vzdělávacích příležitostech, využívat poradenských a zprostředkovatelských služeb jak z oblasti světa práce, tak vzdělávání
-
vhodně komunikovat s potenciálními zaměstnavateli, prezentovat svůj odborný potenciál a své profesní cíle
-
aplikovat matematické postupy při řešení praktických úkolů v běžných situacích
-
správně používat a převádět běžné jednotky
-
používat pojmy kvantifikujícího charakteru
-
provádět reálný odhad výsledku řešení dané úlohy
-
nacházet vztahy mezi jevy a předměty při řešení praktických úkolů, umět je popsat a využít pro dané řešení
-
číst různé formy grafického znázornění (tabulky, diagramy, grafy, schémata apod.)
-
pracovat s osobním počítačem a dalšími prostředky informačních a komunikačních technologií
-
pracovat s informacemi
-
učit se používat nové aplikace
-
komunikovat elektronickou poštou a využívat další prostředky online a offline komunikace
Odborné kompetence
-
připravili a upravili zboží k prodeji, uplatňovali přitom estetické hledisko, u potravinářského zboží dodržovali zásady hygieny
-
při prodeji nepotravinářského zboží zákazníkovi zboží předvedli a poskytli mu odborné informace
-
vyhotovili a zpracovali prodejní dokumentaci prodávaného zboží
-
zabalili zboží různými způsoby, včetně dárkového
-
společensky vystupovali a profesionálně jednali ve styku se zákazníky i obchodními partnery
-
kultivovaně a na odborné výši komunikovali se zákazníkem jak v rodném, tak minimálně i v jednom cizím jazyce
-
zvládali marketingovou koncepci prodeje
-
řešili reklamaci zboží ochotně a v souladu s platnou legislativou
-
obsluhovali samostatně kontrolní pokladny a pokladní systémy
-
přijímali hotovostní i bezhotovostní platby
-
vedli administrativní agendu spojenou s prací na kontrolní pokladně
-
provedli uzávěrku pokladny a odvedli hotovost
-
prováděli odběr a přejímku zboží, jeho kontrolu, včetně ověření záruční doby, doby použitelnosti, minimální trvanlivosti
-
uměli skladovat a ošetřovat zboží, manipulovat s obaly v souladu s hygienickými a bezpečnostními předpisy
-
bezpečně pracovali s přístroji, strojovým a jiným zařízením prodejny
-
vedli doklady spojené s pohybem zboží na provozovně
-
vedli dodavatelské reklamace
-
prováděli fyzickou i účetní inventuru zboží a obalů
-
prakticky ovládali základní propagační a aranžérské činnosti spojené s vystavováním a prodejem zboží
-
orientovali se v ekonomicko-právním zabezpečení obchodního provozu
-
uměli sestavovat nabídkové listy a využívali prostředků podpory prodeje
-
využívali marketingových nástrojů k prezentaci provozovny
-
sjednávali nákup zboží
-
kalkulovali cenu výrobků a služeb
-
vyhotovovali podnikové a obchodní písemnosti v souladu s normalizovanou úpravou
-
chápali bezpečnost práce jako nedílnou součást péče o zdraví své i spolupracovníků (i dalších osob vyskytujících se na pracovištích, např. klientů, zákazníků, návštěvníků) i jako součást řízení jakosti a jednu z podmínek získání či udržení certifikátu jakosti podle příslušných norem
-
znali a dodržovali základní právní předpisy týkající se bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární prevence
-
osvojili si zásady a návyky bezpečné a zdraví neohrožující pracovní činnosti včetně zásad ochrany zdraví při práci u zařízení se zobrazovacími jednotkami (monitory, displeje apod.), rozpoznali možnost nebezpečí úrazu nebo ohrožení zdraví a byli schopni zajistit odstranění závad a možných rizik
-
znali systém péče státu o zdraví pracujících (včetně preventivní péče, uměli uplatňovat nároky na ochranu zdraví v souvislosti s prací, nároky vzniklé úrazem nebo poškozením zdraví v souvislosti s vykonáváním práce)
-
byli vybaveni vědomostmi o zásadách poskytování první pomoci při náhlém onemocnění nebo úrazu a dokázali první pomoc sami poskytnout
-
chápali kvalitu jako významný nástroj konkurenceschopnosti a dobrého jména podniku
-
dodržovali stanovené normy (standardy) a předpisy související se systémem řízení jakosti zavedeným na pracovišti
-
dbali na zabezpečování parametrů (standardů) kvality procesů, výrobků nebo služeb, zohledňovali požadavky klienta (zákazníka, občana)
-
znali význam, účel a užitečnost vykonávané práce, její finanční, popř. společenské ohodnocení
-
zvažovali při plánování a posuzování určité činnosti (v pracovním procesu i v běžném životě) možné náklady, výnosy a zisk, vliv na životní prostředí, sociální dopady
-
efektivně hospodařili se svými finančními prostředky
-
nakládali s materiály, energiemi, odpady, vodou a jinými látkami ekonomicky a s ohledem na životní prostředí

OBORY 



